تربيــــــة علميــــــــــة
رقم الوحدة ( 05-01 ) الصفحات : 25 ـ 26 ـ 27 ـ 28
الوحدة : توزع النباتات حسب المناخ
المـــــــدة : 45 د رقم المجال ( 2 )
المجال : تكيف تغذية النباتات الخضراء مع أوساط عيشها
الوسائل :.............................
الكفاءة القاعدية : يحدد بعض الآليات ( و البنيات المشاركة ) التي تسمح للنباتات بالعيش في وسط فقير من الماء
| المراحل | الأهداف الوسيطية | الوضعية التعليمية والتعلمية | مؤشر الكفاءة | |
| التمهيد | وضعية الانطلاق مرحلة جماعية |
ملاحظة الوثائق | يبرز المعلم الوثائق ص: 25 1 ـ التين الشوكي من أهم النباتات المتكيفة للجفاف في الجزائر . إذا أحدثنا قطعا على مستوى جذعه نشاهد خروج مخاط غني بالماء , ما هي أهميته ؟ 2 ـ لماذا نلاحظ حول الواحة التي تكون ذات نباتات غزيرة سوى أراض جرداء ؟ |
أن يعبر المتعلم عن الصور و موضحا الأسباب |
| التساؤلات | *ما هي المناطق المناخية للجزائر ؟ *ما هي النباتات التي تميزها ؟ * ما الفائدة من استعمال الأسمدة ؟ | أن يجيب التلميذ عن الأسئلة | ||
| بناء التعلم |
البحث و التقصي حول مشكل علمي
|
النشاط الأول
| - لاحظوا الصور وعبروا عنها
ماذا تمثل الوثيقة رقم 1ص 26 ؟
بعد قراءة الفقرة يسأل المعلم قائلا : ـ ما هي أنواع المناخ في الجزائر ؟
ـ يطالبهم بتحديد المناطق المناخية الرئيسية في الجزائر على الخريطة . ـ المطالبة بتقدير مساحة كل منها ـ ما هي ميزات المناخ الصحراوي ؟ | أن يحلل المتعلم الصور أو الرسومات ـ ... خريطة مناخ الجزائر .
ـ يقول المتعلم : ... مناخ البحر الأبيض المتوسط , المناخ القاري , المناخ الصحراوي
ـ أن يجيب المتعلم على المطلوب |
|
النشاط الثاني | ـ يقرأ المعلم الفقرة ص 27 يطالبهم بالقراءات الفردية متى تتحمل النباتات الحر و الجفاف ؟ اذكر نباتات تتحمل هذه الظروف * يدعوهم للتعبير عن الوثائق
ـ لماذا ينمو نبات الشيح بهذه الطريقة ؟ ـ إلى ماذا يشير المظهر اللحمي لنبات الصبار ؟ ـ لماذا تظهر أوراق النبات ـ أـ بشكل أشواك بخلاف أوراق النبات ( ب ) * ما ذا تمثل الوثيقة 3 ص 28 ؟ يطالبهم بملأ الجدول | ـ أن يتابع المتعلم ـ قراءات من بعض المتعلمين ـ يستغل المتعلم محتوى الفقرة للإجابة ـ .. نبات الشيح , نبات الصبار , نبات من شمال الجزائر
ـ أن يجيب التلميذ عن الأسئلة
بنية تفصيلية لورقة نبات العلاق ـ يملأ المتعلم الجدول مستعملا : ( مجردة من المسام, رقيقة, عريض , عدد كبير , منبسط , عدد محدود , مثني , سميكة) | ||
|
المحتوى المعرفي | - لنبات الصحراء خصائص تسمح له بالتكيف مع الجفاف و تتمثل في ثلاثة أساليب : ـ أسلوب البحث عن الماء إما بجذور عميقة أو سطحية كثيرة التفرع لامتصاص الماء على السطح مثل ( الشيح) ـ أسلوب الحفاظ على الماء : في مختلف أجزاء النبتة : الساق , الأوراق مثل ( التبن الهندي) ـ أسلوب تقليل ضياع الماء : تقليص مساحة وحجم الأوراق ووجود غلاف غير نفوذ . |
أن يشارك المتعلم في تكوين الخلاصة و قراءتها | ||
ليست هناك تعليقات: